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Historique - Principes d’Abidjan sur le droit à l’éducation publiés jeudi 21 mars

(Nairobi, Kenya, 21 mars 2019) Le texte final des Principes d’Abidjan sur les obligations des États en matière de droits de l’Homme de fournir un enseignement public et de réglementer la participation du secteur privé dans l’éducation sera publié le jeudi 21 mars 2019, à l'hôtel Heron Portico à Nairobi, Kenya, à partir de 7h30 à 9h30 GMT+3.

Les Principes d’Abidjan constituent un nouveau point de référence en termes de compréhension du droit à l’éducation. Fournissant des orientations cruciales aux gouvernements, fournisseurs d’éducation, professionnels des droits de l’Homme, universitaires et autres parties prenantes, les Principes ont pour objectif d’informer directement les politiques d’éducation. Ils identifient et explicitent les obligations existantes des États en vertu du droit international des droits de l'Homme, à fournir un enseignement public de qualité et à réglementer la participation du secteur privé à l'éducation.

Les Principes d’Abidjan constituent une étape importante dans la résolution des débats sur l’éducation publique et privée, qui fait suite à l’augmentation importante du nombre d’écoles privées au cours des deux dernières décennies. En fournissant un cadre juridique rigoureux détaillant les obligations juridiquement contraignantes existantes des États, ils contribueront à assurer que le droit à l’éducation soit placé comme fondement des discussions sur les politiques éducatives.

Les Principes d’Abidjan sont publiés à la suite de leur adoption par des experts des droits de l’Homme à Abidjan, en Côte d’Ivoire. Le 13 février 2019, après trois années de consultations, de recherches et de rédaction, des experts des droits de l'Homme du monde entier se sont réunis pour discuter et finaliser le texte des Principes d'Abidjan, en présence de la Ministre de l'Éducation de Côte d'Ivoire, Mme. Kandia Camara.

Les Principes d'Abidjan seront rendus public le 21 mars 2019 durant l’événement de lancement et disponibles sur www.abidjanprinciples.org/fr/principles. Ils seront publiés dans leurs deux langues d’adoption, l’anglais et le français. Ils seront ensuite accompagnés d’analyses et de ressources clés, et traduits dans d'autres langues.

L’élaboration des Principes d’Abidjan a été menée par un comité de rédaction composé de neuf experts de renommée internationale. 15 autres experts qui étaient présents à Abidjan sont également signataires du texte, et des dizaines d'autres experts des droits de l'Homme qui ont participé à son élaboration devraient signer le texte dans les prochaines semaines.

Un secrétariat composé d'Amnesty International, du Equal Education Law Center, de l'Initiative mondiale pour les droits économiques, sociaux et culturels, de l'Initiative pour les droits sociaux et économiques, et de l'Initiative sur le droit à l'éducation a facilité le processus de consultation.

Après leur publication, les Principes d’Abidjan seront également ouverts à signatures par les organisations de la société civile et d’autres parties prenantes.

Une série d'événements de lancement et de présentations sur les Principes d'Abidjan est prévue pour 2019. Les prochains événements comprendront un panel lors des Réunions de Printemps de la Banque Mondiale, le 11 avril à Washington D.C, aux États-Unis, ainsi que des présentations à la Comparative and International Education Society conference le 16 avril à San Francisco, USA.

Plus d'événements internationaux seront annoncés. Pour plus d'informations et pour être informé, veuillez-vous inscrire à la liste de diffusion des principes d'Abidjan : http://eepurl.com/geUlLb.

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Citations du Comité de rédaction

Professeure Ann Skelton, d’Afrique du Sud, qui a présidé le Comité de rédaction, et qui est un des membres du Comité des Droits de l'Enfant de l'ONU et Chaire de l’UNESCO sur le droit de l'éducation en Afrique, a déclaré : « C’est avec beaucoup d’enthousiasme que nous publions aujourd’hui le texte final des Principes d’Abidjan. C’est un texte fondamental, car il offre pour la première fois un cadre juridique rigoureux et complet permettant de traiter l’un des problèmes cruciaux dans les politiques d’éducation actuelles : le rôle de l’État et des acteurs privés. »

Jayna Kothari, Conseillère juridique à la Haute Cours de justice de Karnataka et la Cours suprême d’Inde, a déclaré : « Le travail critique ne fait que commencer, alors que nous amorçons l’application des Principes d’Abidjan. Nous travaillerons à leur mise en œuvre, que ce soit par le biais d'un soutien technique ou contentieux. Ceci est particulièrement pertinent dans la région d’Asie-Pacifique, où la croissance non-contrôlée des écoles privées crée une discrimination et une division sociale préjudiciables. »

Dr Magdalena Sepúlveda, ancienne Rapporteuse Spéciale des Nations Unies du Chili, a déclaré : « Des systèmes éducatifs équitables sont la clé du développement durable, et les Principes d’Abidjan nous donnent une voie pour y parvenir. Nous espérons que les Principes constitueront la base des politiques d’éducation des États et fourniront aux praticiens des droits de l’Homme les outils nécessaires pour plaider en faveur d’une éducation publique de qualité. »

Professeur Aoife Nolan, membre d’Irlande du Comité européen des droits sociaux, a déclaré : « En ces temps d'austérité et de coupes budgétaires, accroître la privatisation de l'éducation est une option tentante pour les gouvernements, mais ils doivent comprendre qu'ils ont des obligations à respecter. Il est essentiel de disposer d’un cadre clair en matière de droits de l’Homme, garantissant la protection de la dignité humaine à tout moment. »

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Contacts Médias :

Pour les communiqués de presse dans d’autres langues, images et vidéos, voir : www.abidjanprinciples.org/media.

 

Nouveaux Principes d’Abidjan historiques sur le droit à l’éducation et les acteurs privés adoptés

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(13 février 2019, Abidjan, Côte d’Ivoire) : Un groupe d’experts du monde entier a adopté aujourd’hui les Principes d’Abidjan sur le droit à l’éducation, après trois années de consultation, de réflexion et de rédaction. Les Principes d’ Abidjan visent à renforcer les efforts existants pour assurer que le droit à l’éducation de chacun.e soit protégé dans le contexte de l’accroissement, et souvent de la non-régulation, de l’implication des acteurs privés dans l’éducation.

Professeure Ann Skelton, qui préside le Comité de rédaction, et la Chaire UNESCO sur la loi relative à l’éducation en Afrique, a affirmé : “Jusqu’à aujourd’hui, ceux qui sont responsables de garantir le droit à l’éducation manquent de clarté sur ce que le droit international des droits de l’Homme dit concernant l’implication des acteurs privés dans l’éducation, conduisant souvent à des effets négatifs involontaires et évitables.”

Samuel Dembele, le président d’ANCEFA, a ajouté: “Les Principes d’ Abidjan compilent et réaffirment les obligations juridiques des Etats dans un document. Ils ont aussi été développés pour répondre aux impacts néfastes et bien documentés qui sont souvent le résultat de la commercialisation de l’éducation.”

En écho, Dr Kombou Boly Barry, la Rapporteure spéciale des Nations-unies sur le droit à l’éducation, une des experts consultée, a déclaré : “Les Principes d’ Abidjan sont juridiquement rigoureux et s’attaquent à des défis très réels dans la délivrance d’une éducation publique gratuite, inclusive de qualité, en faisant un outil indispensable à tout Etat considérant sérieusement le droit à l’éducation.”

Les Principes d’Abidjan explicitent les obligations des Etats de fournir une éducation publique, de respecter les libertés et la dignité dans l’éducation, et de réguler les acteurs privés dans l’éducation.

Paul Gnelou, Président du Conseil d’administration du Réseau Ivoirien pour la Promotion de l’ Education Pour Tous, a commenté : “Les Principes d’ Abidjan nous arment avec les outils nécessaires pour s’attaquer au problème localement, tout en connectant avec les défis plus larges et systémiques que posent la privatisation de l’ éducation.”

Au delà de leur utilité pour les Etats, les Principes d’ Abidjan seront précieux pour ceux qui s’efforcent de rendre les Etats redevables quand ils manquent à leur obligation d’assurer que les acteurs privés respectent le droit à l’éducation.

Le Maire Adjoint de Grand-Bassam, où s’est tenue la rencontre, Siaka Traoré, a déclaré: ‘Grand-Bassam est fière d’abriter les travaux de validation des principes directeurs pour la mise en œuvre du droit à  l’éducation, qui nous permettront d’aller plus vite vers l’éducation de qualité pour tous et toutes. C’est avec un réel plaisir que j’ai pris part aux cérémonies d’ouverture et de clôture de l’atelier sur les principes directeurs pour la mise en œuvre du droit à l’éducation.’

La rédaction des Principes d’Abidjan a été menée par un comité de rédaction composé  de neuf experts internationaux renommés. Vingt autres experts étaient présents à Abidjan pour revoir et adopter le texte. D’autres experts qui ne pouvaient pas être présents à Abidjan sont attendus pour signer le texte prochainement, qui sera également ouvert à l’approbation des organisations de la société civile et des autres acteurs.

Le texte final des Principes d’Abidjan sera disponible après relecture à la mi-mars 2019.

Des évènements de lancement seront organisés tout au long de 2019. Les détails seront disponibles sur le site des Principes d’Abidjan : www.abidjanprinciples.org.

 Contacts presse :

Pour les communiqués de presse dans d’autres langues, les images et les vidéos : www.abidjanprinciples.org/media.

  • Sylvain Aubry (FR/EN), Conseiller juridique et politique, Initiative mondiale pour les droits économiques, sociaux et culturels : +254 7 88 28 96 34 / +33 7 81 70 81 96 / sylvain@globalinitiative-escr.org

  • Delphine Dorsi (FR/EN/ES), Directrice, Initiative pour le droit à l’éducation : delphine.dorsi@right-to-education.org

  • Salima Namusobya (EN), Directrice exécutive, Initiative pour les droits sociaux et économiques : dir@iser-uganda.org

  • Rubeena Parker (EN), Responsable de la recherche, Equal Education Law Centre: rubeena@eelawcentre.org.za

  • Solomon Sacco (EN), Directeur adjoint, Programme sur les lois et politiques, Amnesty International : solomon.sacco@amnesty.org

Des experts du monde entier se réunissent à Abidjan pour adopter de nouveaux Principes directeurs sur le droit à l'éducation

(Abidjan, 4 Février 2019) Les 12 et 13 février 2019, des experts de l'éducation et des droits de l’Homme se réuniront à Abidjan, en Côte d'Ivoire, pour l’adoption de Principes directeurs renforçant le droit d'accéder à un enseignement public gratuit et de qualité dans le contexte de la participation croissante des acteurs privés dans l'éducation.

Ce texte historique promet d’être le nouveau point de référence pour les gouvernements, les éducateurs et les prestataires d’éducation dans le débat sur les rôles et devoirs respectives des États et des acteurs privés dans l’éducation. Les Principes directeurs clarifient la législation des droits de l’Homme existante relevant du droit à l’éducation et fournissent des orientations pratiques relatives à la préoccupation mondiale croissante suscitée par les impacts néfastes pour les droits de l’Homme de la participation croissante des acteurs privés dans l’éducation.

S'appuyant sur des traités juridiquement contraignants, la jurisprudence et d'autres normes juridiques en vigueur, le projet de texte qui sera examiné à Abidjan, a été élaboré par un Comité de rédaction composé de neuf experts juridiques internationaux reconnus des droits de l’Homme.

La professeure Ann Skelton, qui est la chaire UNESCO pour le droit de l'éducation en Afrique, et la présidente du Comité de rédaction, a déclaré : « Ces Principes directeurs peuvent aider à garantir que les États établissent des règles et des réglementations garantissant que les écoles privées fonctionnent de manière positive et n’entravent pas le droit de chacun à accéder gratuitement à un enseignement public de qualité ».

Afin de préparer le texte, un processus de consultation ouvert, transparent et large a eu lieu au cours des trois dernières années. De 2016 à 2019, une série de consultations nationales, régionales, thématiques et en ligne ont été organisées afin de garantir que le texte reflète les différentes réalités sur le terrain.

« Les États, en particulier ceux du Sud, comme l’Ouganda, bénéficieront des Principes directeurs en ce qu’ils disposeront d’un point de référence pour l’élaboration de leurs politiques. Pour les défenseurs des droits de l’Homme, cet outil nous permettra de mieux responsabiliser les gouvernements par rapport à leurs obligations de réglementer ces acteurs », a déclaré Salima Namusobya, directrice exécutive de l’Initiative pour les droits sociaux et économiques, l'une des organisations ayant soutenu le processus.

Des praticiens du droit à l'éducation et des droits de l’Homme de plus de 40 pays devraient assister à la conférence d'adoption pour en suivre le processus.

Un secrétariat composé d'Amnesty International, d’Equal Education Law Center, de l'Initiative mondiale pour les droits économiques, sociaux et culturels, de l'Initiative pour les droits sociaux et économiques et de l'Initiative sur le droit à l'éducation a facilité le processus de consultation.

Des conférences de presse auront lieu avant la conférence d’adoption le 11 février ainsi que le 17 février à 18 heures (GMT), après l’adoption du très attendu texte final des Principes d'Abidjan.

Vous pouvez suivre le déroulement de la conférence d'adoption d'Abidjan sur #AbidjanPrinciples et en apprendre davantage sur www.abidjanprinciples.org.

Contacts médias :

Pour les communiqués de presse dans d’autres langues, des images et des vidéos: www.abidjanprinciples.org/media

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